12月25日，校师德师风学习教育论坛“卓越育人·学讲堂”第63期报告会在beat365在线唯一官网9楼会议室举行。beat365在线唯一官网“三育人积极分子”获得者、beat365在线唯一官网田翀副教授作“人工智能时代护理学+X交叉育人思考”专题报告。beat365在线唯一官网党委书记徐晖主持会议，beat365在线唯一官网全体教职工参会。

田翀以“学科实践”和“人才培养”两个关键词为切入点，分享了个人研究、实践与人才培养的经历、经验。她首先阐释了护理课题成果转化、社区实践落地、跨学科融合发展的核心思路和“成果输出-实践检验-认知迭代”的工作方法，从课题推进、社区联动、师生协作三个方面分享了其在护理科研实践的心得体会。

其次，田翀从学科交叉创新、社会实践中，介绍了自己创新护理人才培养的尝试。以课题成果为专业支撑，结合社会需求，她带领学生在武汉、咸宁等多个社区，开展认识筛查、健康科普、社会调查。通过活动搭建了师生共学共研、知识与情感多向流动的“立交桥”，助推了学生多维度快速成长。在她的指导下，学生获得湖北省高等院校护理学专业学生创新创业论坛特等奖、全国高等院校护理学专业学生创新创业论坛展示项目、研究生交叉创新项目立项、发表中国科学院1区SCI期刊论文、发明专利等多项成果。

最后，田翀表示，今后将进一步紧扣实践与育人双主线，以社会需求为落地导向，推动护理学科与多领域的深度交叉，让护理服务真正融入基层健康体系；将实践中的认知与感悟反哺人才培养，推动护理教学从“技能传递”向“素养塑造”延伸，培养兼具扎实专业能力、深厚人文温度、灵活跨界思维，且能在人工智能时代守住护理本质的新时代护理人才。

整场报告深入浅出、内容详实，在场教职工纷纷表示深受启发，表示将进一步思考如何在自身教学科研工作中融入交叉思维、落实育人使命，共同推动护理学科在人工智能时代守正创新、卓越发展。（图文/张思宇、金涛）